Mi alumna elegida

• He elegido a María porque es una alumna que se ha incorporado al aula cuando ya llevábamos unos dias de Periodo de Adaptación, había llegado hacia unos días con su familia a España, procedente de Marruecos, no tiene ningún conocimiento del idioma ni sus padres ni hermana. La niña presentaba verdadera augusta en la separación familiar, y dificultades para calamar su llanto. Situación que nos angustiaba bastante.

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Rasgos descritos

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• Los rasgos que he recogido es esa tremenda dificultad para  calmarse, y realizar un tránsito a la escuela. L familia se ha mostrado muy colaboradora y participativa en este proceso, así como su primo escolarizado en 5º, el cual acampaban a tiempos parciales a la niña en e aula, ayudándome a comprender sus neceser¡dadas básicas ( pis, hambre, ...) y tb a ayudarla en la interpelación conmigo y con sus iguales.

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Información familiar

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• la información de la familia ha consistido básicamente en una charla con el guión que he adjuntado, aunque nos hemos salido da él, el sobrino de 5º ha servido de interlocutor, peor el padre cuando realizamos la entrevista ya comprendía bastantes cosas de la misma. Sobre todo me han contado aspectos de su vida en su pueblo, la niña tuvo muy poco contacto con iguales, aspecto que me ayuda a comprender sus reacciones.

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Actuación

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• La propuesta de actuación y las aportaciones de min compañeras y tutora, he de decir que esa funcionando, he aprendido a decir algunas palabárabe, ras en sobre todo he aprendido palabras de cariño, unidas al acercamiento textual, y el paso de unos días, la niña ha sentido que nuestro aula, y nuestro espacio no le era hostil, sino que la acogía con cariño, Su primo ya no entra en el aula, y ella comienza a interactuar con algunos de los compañeros, aunque con quien está más agusto es conmigo.

• Le cuesta el cambio de espacios, siente el aula como espacio seguro, el patio, gimnasio , aula dinámica... aún tiene rechazo a ir, pero poco a poco lo vamos a conseguir, 

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