COMUNIDAD DE APRENDIZAJE BVI
+ CPR OVIEDO
OCTUBRE
1. Analizar las siguientes herramientas:
MAPAS MENTALES:
- BUBBLE.US
- MINDMAPES
- POPPLET
- SIMPLEMIND
EDITOR DE FOTOGRAFÍAS
- IMAGECHEF
- KIZOA
- SMILEBOX
- PICTURETRAIL
2. Realizar un mapa conceptual con cualquiera de ellas
3. Hacer fotos a los dibujs de los alumnos para huertos literarios y realizar un motaje de fotografía
4. Grabar un pequeño video de los alumnos para el Proyecto de los huertos.
NOVIEMBRE
1. Montar los contenidos recogidos en las aulas referidos a los Huertos y publicarlos en el blog.
2. aceptar y participar en el tablero compartido de Pinterest del grupo de trabajo.
Pinear al menos tres enlaces de un tema que nos interese
3. Analizar las herramientas:
- THINKILINK
- TELLAGAMI.
Descargar en el smartphone o tablet la app Tellagami.
Crear una prueba
Hacer un Tellagami para Huertos literarios en el aula.
-TAGXEDO.
Crear una nube de palabras con las direcciones web de vuestros blogs o sitios web.
Crear en el aula una nube de palabras para Huertos Literarios.
Hacer una entrada en el blog con las nubes
DICIEMBRE
1. Montar los contenidos recogidos en las aulas referidos a los Huertos y publicarlos en el blog.
2. Las personas encargadas, subiremos los contenidos al blog de Huertos literarios.
3. se estructura el trabajo de los Huertos ( tareas en aula según rutinas de pensamient,, brainstorming, mapas mentales.....)
4. Se ejecutan en las aulas las tareas
5. Se comparte calendario de Centro con coordinadores o volubtarias para la gestión de la agenda en la web.
UN HUERTO SEMBRADO EN UN BLOG
La clase de 4ºB, ha decidido plantar su huerto literario en un blog¡¡¡¡ magnífica idea¡¡ vamos a seguir este interesante proceso
ENERO
Tras visualizar la presentación sobre Ra y códigos QR, haremos nuestro propio código con Unitag
FEBRERO
Preparación de códigos QR cn alumnado para Jornadas puertas abiertas
INFOGRAFÍAS
MARZO
GRABAMOS CON CROMA
